成功不在於等待而是看準目標全力以赴－專訪劉酉校友
劉酉學長，第廿一屆工工系，1979年畢，現為賽普特公司總裁，學長自創Sceptre品牌，於2015年獲選為東海大學第十六屆傑出校友。
學長從美國搭飛機回來台灣，剛踏進東海的第一印象，感覺到東海的一草一木都是那樣的熟悉，老宿舍、餐廳、體育館前的草皮，到路思義教堂、文理大道，通通都沒變，讓學長感動的地方是感覺這些景象就像是昨天發生的事情，記憶猶新；而第二個印象，則是感覺人多很多，但在其眼中學區裡面的氣氛，跟學長卅六年前就讀東海一樣，完全沒改變。
大學多碰觸不同的事情
東海工工系，基本上是工科的重要系別，當時學長對工工系並不了解，但是後來接觸到了，覺得其實工工系是蠻有趣的，最主要是這個科系能創造想像空間，在未來的發展比較廣；在各行各業，工工系是不可或缺的，是一個改變公司的代表科系，培養管理、會計、統計、數學、理化…等多方面的技能。
如果把一個科目看成要考試、要去過這個關的話，壓力是會很大的；如果你當初討厭數學，卻又進入一個要很會計算的科系，當然興趣就會不高；學長進來東海，數學成績就非常高，所以並沒有壓力。
大學多元化 碩士再專攻
現在所就讀的科系，往往都不會是未來會走的路，所以不要給自己太大的壓力。工工系是一個很博學的系，什麼都接觸，「你要鑽研必須要去碩士班以上才可」，學長鼓勵大學生接觸得越廣越好，因為可以去找到相關性，真的遇到非常喜歡的再到研究所鑽研你所愛的科系。
學長的學業在東海並不出色，班上有太多菁英、分數非常出色，他們在未來都發展得很好，學長在學業方面，從東海工工系開始，打穩基礎，接觸許多領域，發現對電腦特別有興趣，接著到美國加州福樂頓州大攻讀電腦工程碩士學位(1984年畢)；學長認為在東海學到了很多數理、算數的部分，讓他學到了不放棄以及事事要追求完美的態度。
要有預測未來、掌握趨勢的能力
學長的賽普特公司在1984年黑白映像管的時代開始做起，1993年發表液晶之後的發展過程中沒有停過，而在2000年是賽普特的轉型期，開始停止 Cathode ray tube(CRT陰極射線管，又稱顯像管)，急速的去做LCD的顯像器，當時最大尺寸19吋；做完之後開始做電視機，這是一個產業非常大的波動，從映像管跳到LCD，是非常不容易的。
那時開始有人做面板，但沒有人成功過，學長帶領著賽普特成為第一個跳進去的公司，從2000到2006年是全球的第一家，自認為是轉型，而不是報導所說的消失匿跡，期間的科技轉變供應給電腦所使用的映像管是真的沒有了，那時大家都還在做，而其則放棄了這個圈塊，而是跳進了另一個沒有人佔領的領域，然後全力的去做LCD這個產品，前五年LCD這個產業沒有人去做，賽普特從畫圖、設計慢慢扎根的去做，整個成品出來，都是賽普特自己去做。
2001年開始有很大的起步，在PC產業（稱IT產業），與電子產業完全不相干的CE消費性電子(家電…)。一個品牌在前面10-20年做的是IT產業，今日說消失，但是事實上是跳到另一個產業CE產業，那邊是一大片空白，學長在CE這個產業占了一大部分的區塊，在北美百分之80的人認為賽普特是一個電視機，是學長的驕傲。品質、服務、價錢、反應速度，賽普特公司以這些特性作為最基本的元素。
行萬里路 勝讀萬卷書
夢想最大的阻撓是自己，每個時代都有那個時代的背景，早期沒有網路的時代，你所知道的一定不是很多；現在很多資源、想學什麼都不難，況且現在有這麼多的東西，可以拿現有的東西，再加以創新，變成一個新的產品。
學生方面應該可以更容易開放，不能只看那幾本書學習，現在的世界變得很快，要養成一半在課堂裡學習，另一半要與社會接軌，要知道現在社會的變化，並跳脫自我。如果在課堂上學一個小時的課，或許在網路上收尋資料五分鐘可能就點通你了；或許一本書你看了很久，都看不懂，而你一走出去外面的世界看看，真的就有可能恍然大悟。
再不瘋狂 就沒機會了
在校期間學長參加了熱門音樂社，學長的樂隊一年表演兩次，就在銘賢堂、體育館外面草皮。除了這個社團，參加民歌、系隊，也擔任了籃球隊代表，常常與外校的工工系比賽，熱門音樂表演與系籃成為了學長大學生活中兩大重要的事情。工工全台聯會，當時在東海舉行，學長籃球比賽完，馬上趕去晚上的工工之夜表演。
學長當時的樂團是四個人組合而成的，全校皆去看，每次學長要開演唱會時，路上的人都會說：「晚上那四個又要開演唱會了」，我覺得這是很不容易的，因為大家都會為了看學長的演唱會而刻意排開時間。學長當時就瘋狂的玩，玩玩吉他、打打籃球，都成為了學長心目中最美的回憶。
浪漫的地方 但幸福握在手中
大學生對愛情都有憧憬，在東海這麼棒的校園中，不管哪裡都非常的美麗，在文理大道、陽光草皮都是很重要的地方，因為在這些地方促成很多對佳偶，但畢業後往往都不會在一起。關於當時的愛情故事，東海給人是一個浪漫的感覺，人不多，文理大道上也僅三個學院，人少易親近；此外勞作教育關係，讓校園像是大家庭。愛情方面都很單純，學長鼓勵我們在學校認識的朋友要盡量把握。
成績並不決定一切 重點是選擇正確
現在看到成名的人，普遍在大學時期都不是很用功的人，臉書、蘋果…的創辦人，念書是否綁住一個天才？書念得很好的人百分之八十未來也會很好；但念不好的人也不見得以後不好，重點在於個性，若書念不好也不用後悔，重點是你要過得去，至少你有努力過，但以後的發展很重要，你要對自己認識，要選對自己的路，所以後面比前面重要，大學選錯沒關係，碩士與博士一定要選對，大學要多了解，即使你討厭，也要去稍加接觸，不管學得好不好，但對未來一定都有幫助！
如果說大學是你最後一個學習階段，那麼這個大學將會是你未來出社會的縮影，但是你的老師、朋友不會在你身旁陪你，每個人有不同的領域。而你出社會後，人際關係必須靠自己去找尋，記得怎麼處理、怎麼做、怎麼學，出去能夠維持並去發揮最好。
在大學學到什麼 盡所能的去消化它
教你一個東西，再教你另一個東西，把兩者消化，很多東西是後續改變、有翻新、有更好的。不要別人說一就是一，說二就是二，要懂得去探討事情的對錯是非。
學長印象最深刻的一堂課是在講分析模式，教怎麼樣做的經濟效應、算數據，課程中這個理論有兩套，一套是動態式計算方式，另一套是網路計算方式，學長畢業論文寫「動態網路方式」這是讓老師覺得奇特，每個理論都是分開獨立，學長在兩者間找到最優良的方式，去混合在一起，對老師而言是一個創新，而對學長而言這並不是一個創新，是消化並且活用它而已。
東海人精神
東海畢業的人出去的有很多人求美，比較自由，對於實際上的，東海的人比較喜歡完美化，學長也習慣把每件事情做到最完美，包括論文、畫圖、實驗…等，這是一個東海畢業該有的「東海精神」。看不慣或是不喜歡，不會為了這些低頭，關於這些方面潛在影響，也許是教堂、也許是這個環境，這個美的事情，你會很驕傲你是東海人，你是東海畢業的！
東海特色
高中進軍隊，大學參加勞作教育，對於一個男孩子而言，勞作教育應該不會是一個很大的挑戰，自己家裡也要割草、也要掃廁所,而勞作教育是很棒的制度，當時要進入東海大學前就知道有勞作制度，也不會排斥，現在回頭來看發現東海有這個制度真的很棒！
給在校生的勉勵
任何人從不同的地方走出來都有不同的人生方向，今天你在學生時代，就盡你所能去做好一個學生該有的本分，去享受你的學生生活，以後很多事情，不是你現在就可以想到的，所以不用去擔心以後的生活。
對於你所不知道的事情，不要去害怕而不去接觸，而是去多多嘗試，對於以後的判斷或是邏輯等方面都有好處；遇到一些不順暢的事，這些經驗也許能幫你解除困擾。
這個社會任何時候產生的變動，不是在安逸的時候想像的到的，你要有一種能力，能隨時改變，把它變成正能量，而不要驚恐或是慌張失措，學長認為這比任何東西都還要重要，危機變轉機，每一個人都必須要有，越高的職位，越需要有。
討論式學習
學長打算在東海開一個想像力的課程（例如：一台汽車能否把它變成是能在水上行駛的車子等），不算學分，讓你所知道的想法都提出來，知道可行與不可行，這是外國學生非常喜歡的課程，不要都在課本裡學習，而是透過溝通討論的方式。
保握四個原則 下一個成功者就是你
很多事情，學生時代想不到那麼遠，要有一個信念，如果你的想法是對的，要支持你原有的信念，不能有一點挫折就不做了！保握四個成功要點與原則！
第一點：Absorption吸收。要吸收、消化資訊，吸收多元化的資訊並且消化它。
第二點：Acknowledgement確認。對事情要抓住主軸，了解覺得真正的價值，方向不能走偏。
第三點：Action行動。積極思考、怎麼推動、採取行動，沒有太多時間給你消耗。
第四點：Adjustment調整。要能夠在行動中去學習改良與調整。
四個方向是學長認為在尋求時代變遷前，心裡要有的準備，要面對全球化環境的競爭者，這是必備的，不要因為覺得不成功而不做，成功不會不跟你招手，只要努力，有不怕失敗的勇氣，下一個成功者就是你！
【校園記者/陳文翔 2015.11】
